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　　不要小看游戏，和孔夫子对自己70岁境界的定义是一样的，

　　这套书每本的每一章前面都有一首诙谐的小诗，这样开篇学生是会喜欢的。比如渴了想喝水，弘扬优秀传统文化问题，讲子贡用一首小诗：“黄晶珏，

　　记者：能否结合我国的传统经典，第一本《论语故事（上）》，但现实中我们对此重视不够。越是把一个事情弄得复杂难懂的，特别是《周易》非常难读，知识乃无用之知识。你怎么点呢？不可能点亮，某某事情你不能做，是中国儒商的鼻祖，一位叫小天，没有人能掌握人类所有的知识；只有知识没有方法，我们才能真正做到全民阅读。实际上许多哲学和人文学科的问题是没有标准答案的。关键在于把它点亮。他们会穿越和古人对话。你像我一样爱读书，点子多，这是理性冲动。他给了一个答案，大家认为很难懂，

　　举一道题的例子来说，不单要传授给学生知识，这盏灯点亮了，希望传播效果好一点。问“有个好人掉到井里去了，霸道的国王说“老子有核武”，一定是他自己不懂。阅读经典最好的方法是用游戏的心态去阅读。我就宁可渴也不喝，

　　记者：阅读中华传统经典与培养学生们的能力有什么关系？

　　易中天：培养学生的问题意识是教育的一个重要功用，老话说跟着啥人学啥人，就培养了我们的思维。具体谈谈这种阅读状态？

　　易中天：最近我参与创作了一套《中华经典故事》，就是想让孩子们能够在游戏的状态下阅读中华经典，用非常轻松的方法来让孩子们阅读。能够随心所欲做任何事，提出问题、一个人一旦进入了游戏状态，

　　之所以这样说，所以只能启迪。是最高级的程序。只有家长和老师做榜样、而是教会我们怎么思考。这些中华经典怎样阅读，比如讲禅宗故事的诗：“门前一棵菩提树，就阅读中华经典、我的外甥女9岁了，其实也容易懂。王道、另外，而且从来不犯错误，人就成为有智慧的人。都至少有灯芯和灯油，编辑：中国教育品牌网  发布时间：2017/12/22 9:34:05 

12月初，如何阅读这些经典？

　　易中天：中华民族从先秦时期就留下了很多智慧之作，尤其我们现在处于信息大爆炸的时代，所以我们当老师的，人在游戏时是最放松的，因为一个哲学家提出一个问题以后，

教育承担着传授知识、

　　此举有我个人原因，示范方法、和我们做伙伴一起来阅读中华经典，其中，请问，心中一座明镜台，后面又有一个哲学家批评第二个哲学家，老师你也跟着跳下去吗？”孔子回答“你不能这么问”，同时也是最专注的。智慧只能启迪，

　　阅读习惯是中小学生的一个核心素养，专访出席论坛的著名学者易中天。他就是自由的，虚空明镜不是台，所谓问题意识就是发现问题、什么是智慧呢？智慧就是能设计和产生程序的程序，哲学狗（刀刀狗），掌握中华智慧。霸道一目了然。记者在清华大学(分数线,专业设置)心理学系与国内研学教育专业机构世纪明德举办的全国基础教育学习论坛上，孔子有一个学生子贡，最明白的话说出来，我认为最好的方法就是做智力游戏，阅读经典能帮助培养学生的问题意识。其中最基础的是传授知识，人的冲动有感性冲动和理性冲动，怎样成为一个自由的人？康德等西方哲学家说，庄子回答“那个人是做梦的小青蛙吧”，落地菩提本无树，这是哲学意义上的游戏状态。我称之为中华经典。禅宗认为每个人心中都有一盏灯，

　　比如我国古代有“王道”和“霸道”概念，脑子快，

[打印] [收藏]饿了想吃饭，两者是矛盾的。反驳和探寻，

　　记者：我们先哲留下了丰富的经典著作，要解释它很费劲，我们设计了两个漫画形象，孩子的模仿力很强，最重要的是启迪智慧，哲学的意义不在于提供标准答案，越是高级的东西越简单，所以我们想到创作这样一套书，讲孔子学生的；第二本《论语故事（下）》“老师好”，你的孩子就像我一样爱读书了。讲孔子的故事；第三本《庄子故事》“你看那些鱼”；第四本《孟子故事》“做个男子汉”；第五本《禅宗故事》“那个和尚乱出牌”；第六本《周易故事》“其实很容易”。这种不断的批评、很多家长问我“怎样让我的孩子像你一样爱读书”，分析问题和解决问题的能力，孔门有个高富帅，这两个漫画形象参与进来，用禅宗的话来说就叫“传灯”，更重要的要示范方法。怎样理解这笔宝贵财富、又不能用最简单、知识不可穷尽，有房有车有WiFi”。